Graf často řekne více než tabulka. Grafy nejsou jenom sloupcové a koláčové. Objevujte s námi skvělé nápady, jak zobrazit (vizualizovat) různé informace.

Integrace manažerských a zdravotnických systémů na jedné platformě

Společnost T-Systems představuje systém i.s.h.med (žluté pozadí), který je integrován do prostředí SAP (modré pozadí). SAP a i.s.h.med jsou popsány pomocí svých modulů (jednotlivé výseky kružnice s názvem).

Barevné odlišení poukazuje na dva systémy. Kružnice poskytuje informaci o tom, že tyto systémy lez propojit do jednoho celku. Členění kružnice umožňuje přehledně popsat oba systémy a zdůraznit jejich modularitu (možnost poskládat informační systém z různých modulů)

Zdroj: 
Medical Tribune, 10/2008, s. B4
Obrázek: 
geom-integrace.png

Pyramida učení

Tagged:  

Pyramida učení nám říká, že čím víc je student vtažen do procesu učení, tím více informací a schopnosti získává.

Využití pyramidy poskytuje přehledné zobrazení podílu jednotlivých forem učení na množství informací získaných studentem. Pyramida toto navíc (na rozdíl od tabulky) evokuje vizuálně i symbolicky – zdůrazňuje, která forma učení je základem (základnou). Využití pyramidy poskytuje informace na úrovni racionální (zde procenta) a současně emoční (symbol pyramidy). Proto jsou tyto informace lépe zapamatovatelné.

Zdroj: 
KRÁLOVÁ, J. Celostní a proaktivní přístup k výuce. Forum scientiae at sapientiae, 2006, XIII, č.1, s. 13 – 14, ISSN 1335-566X.
Obrázek: 
gemo-pyramida.png

Jak studenti vnímají…jaký má být lékař?

Dotazníkové šetření, r. 2006, 4. a 5. ročník – 240 studentů:

  • Hlava – moudrý, profese, nadčlověk, odborník (68,6 %)
  • Ruce – spolehlivý, citlivý, zodpovědný, rozhodný
  • Srdce – naslouchající, vstřícný, trpělivý, empatický

Zde vhodně využitá možnost prezentovat výsledky nejen číselně, ale tato čísla spojit se symboly kompetencí. Toto spojení upoutá, je názorné, poskytne současně informace na několika úrovních (racionální, emoční a kulturní). Tudíž informace jsou velmi dobře zapamatovatelné.

Zdroj: 
KRÁLOVÁ,J., IVANOVÁ, K., HUSÁROVÁ, A. Respektuje vzdělávací systém globální společenské změny lékařské profese? Konference: Vplyv globalizáci na vzdelávanie, vedu, média a spoločnosť. Bratislava: SAV - VEDA, 15. – 17.10. 2007
Obrázek: 
symb-lekar.png

Zkušenosti rodičů s léčbou antibiotiky u svých dětí

V dolní polovině grafu (modré) jsou negativní zkušenosti s ATB léčbou seřazeny tak, že čím blíže ( tím tmavší barva) k centru, tím závažnější důsledek léčby. V horní polovině (červené) jsou pozitivní zkušenosti s ATB léčbou  – čím blíže k centru, tím důležitější pozitivní důsledek ATB léčby (současně nejtmavější odstín červené).

Zvolený typ grafu, barevné odlišení dvou odlišných skupin informací, využití barevných odstínů pro odlišení důležitosti jednotlivých informací – přispěl k přehlednosti , výrazné kvalitě celkově vnímané informovanosti a rychlého postřehu celku.

Zdroj: 
V. Mihál a kol. Mohou se rodiče podílet na rozhodování o zahájení antibiotické léčby? XXVI. Dny praktické a nemocniční pediatrie, 23.-24.5.2008, Olomouc.
Obrázek: 
orbitalni-antibiotika.png

Zkušenosti rodičů s užíváním antibiotik

Tagged:  

Využití velikosti znaků a síly písmena okamžitě usměrní pohled ke klíčovým informacím a ihned poskytne přehled o jednotlivých výsledcích a jejich postavení. Forma tabulky a barevné odlišení položek od výsledku zvyšuje přehlednost upořádaných informací.

Zdroj: 
V. Mihál a kol. Mohou se rodiče podílet na rozhodování o zahájení antibiotické léčby? XXVI. Dny praktické a nemocniční pediatrie, 23.-24.5.2008, Olomouc
Obrázek: 
pomerovy-antibiotika.png

Identifikační znaky závažnosti onemocnění dětí podle rodičů

Je zde využita sytost barvy a umístění (vzdálenost vůči objektu, ke kterému se informace vztahují), které zdůrazňují svou sílu (sytá barva + nejkratší vzdálenost = nejdůležitější znak). Jedním pohledem lze získat současně několik informací: důležitost jednotlivých znaků u daného objektu; odlišení jednotlivých znaků; porovnání odlišností znaků u dvou objektů; celkový pohled na proces vnímání.

Zdroj: 
V. Mihál a kol. Mohou se rodiče podílet na rozhodování o zahájení antibiotické léčby? XXVI. Dny praktické a nemocniční pediatrie, 23.-24.5.2008, Olomouc
Obrázek: 
orbitalni-onemocneni_ditete.png

The context of health

Pomocí sytosti barvy jsou odlišeny jednotlivé determinanty dle důležitosti vlivu na jedince, který je umístěn v centru kruhu (protože na něj determinanty působí). Čím sytější barva + bližší umístění k centru, tím důležitější vliv má konkrétní determinanta na jedince.

Volba jedné barvy (v různých odstínech) naznačuje, že všechny determinanty vytvářejí jeden celek vzájemně působící na jedince (různou intenzitou).

Zdroj: 
http://www.health.vic.gov.au/healthpromotion/foundations/determinants.htm Staženo dne 2007-09-26
Obrázek: 
context_health.gif

Pohled zdravotních sester na empatie

Někdy máme množství informací, které, pokud bychom daly do tabulky, ztrácí přehlednost – nemůžeme proto výsledky vnímat celostně. Stává se to v situacích, kdy se zaměřujeme na problém, který měříme pomocí několika přístupů.

Výsledky dotazníkového šetření u zdravotních sester zaměřené na oblast empatie jsou typickým příkladem. Předložené touto formou jsou přehledné, srozumitelné, poskytují celkový pohled dotazovaných na danou oblast a umožňují pohodlné vzájemné porovnávání jednotlivých údajů.

Zdroj: 
KRÁLOVÁ, J., PÁRTLOVÁ, M. Empatie na pracovišti. Sestra,10/2006, s.24-25
Obrázek: 
empatie.png
Syndikovat obsah