Obvod kruhu je rozdělen na stejné části (jsou si rovnocenné – měsíce v roce) a jejich význam v rámci popisované situace (sociální odvody) je odlišen barvou. Střed kruhu je dobře využit pro informace o výpočtech, na základě kterých je použito barevné odlišení.

Využití kruhu v tomto případě je vhodnější, než jiná forma grafu – kruh evokuje uzavřený kalendářní rok a odvody se počítají v rámci kalendářního roku.

Stručný text srozumitelně vysvětluje číselné údaje.

Jedná se o zdařilé zpracování složitého procesu tak, aby byl srozumitelný.

Obrázek: 

legenda: Hlava = znalosti, Srdce = komunikace, Končetiny = výkon

Vhodné využití barevného odlišení jednotlivých kompetencí, jež umožňuje vyšší přehlednost poskytovaných informací, kterých je velké množství.

Obrázek: 

Autor začlenil a charakterizoval cvičení pomocí pěti skupin. Tím, že extrémní póly (velmi mírná, maximální intenzita) vyčlenil mimo tabulku, umožnil pouhým krátkým pohledem vnímat tři pásma a soustředit se na ně. Pomocí barevného předělu poskytuje další důležité informace: Uvedená tři pásma lze vnímat nejen vedle sebe samostatně, ale také jako prolínající se – tvořící dvě velké skupiny cvičení (inklinující k mírnější zátěží a vyšší zátěží). Tím je zdůrazněno, že prostřední pásmo obsahuje informace z obou pásem.

Obrázek: 

Informace o výsledcích dvou výzkumů realizovaných v různém čase a nezávisle.

Uvnitř kruhu (může být zvolen i jiný geometrický útvar, např. čtverec) jsou uvedeny společné charakteristiky a současně rozdělení kruhu ukazuje, které informace patří ke kterému výzkumu. I když každý výzkum obsahuje jiný počet subkategorií, lze snadno a rychle získat ucelený pohled a provést různá srovnávání.

Takto předložené výsledky zaujmou a jsou přehledné.

Obrázek: 

Společnost T-Systems představuje systém i.s.h.med (žluté pozadí), který je integrován do prostředí SAP (modré pozadí). SAP a i.s.h.med jsou popsány pomocí svých modulů (jednotlivé výseky kružnice s názvem).

Barevné odlišení poukazuje na dva systémy. Kružnice poskytuje informaci o tom, že tyto systémy lez propojit do jednoho celku. Členění kružnice umožňuje přehledně popsat oba systémy a zdůraznit jejich modularitu (možnost poskládat informační systém z různých modulů)

Obrázek: 

Pyramida učení nám říká, že čím víc je student vtažen do procesu učení, tím více informací a schopnosti získává.

Využití pyramidy poskytuje přehledné zobrazení podílu jednotlivých forem učení na množství informací získaných studentem. Pyramida toto navíc (na rozdíl od tabulky) evokuje vizuálně i symbolicky – zdůrazňuje, která forma učení je základem (základnou). Využití pyramidy poskytuje informace na úrovni racionální (zde procenta) a současně emoční (symbol pyramidy). Proto jsou tyto informace lépe zapamatovatelné.

Obrázek: